Наш уникальный подход заключается в том, что на текущий момент Вахтанговская система применяется только ко взрослым. Нам удалось сформировать авторскую методику, основанную на Вахтанговской системе. Именно это позволяет эффективно обучать детей театральному мастерству и другим направлениям искусства. Обучение даётся детям легко и приносит удовольствие с высокими результатами.

Мы уделяем высокое внимание практике публичных выступлений и сценической деятельности.
На постоянной основе у нас проходят мероприятия и отчетные концерты, к которым наши ученики тщательно готовятся. Это дополнительно учит ребят проектной деятельности и является важной составляющей репетиционного процесса.
При этом воспитанники студии Bloom-bloom готовятся к выступлениям на различных мероприятиях, концертах и театральных площадках. Принимают участие в конкурсах, кастингах и постановках.
Это помогает не только развивать уверенность, театральное мастерство и умение работать на сцене, но и позволяет раскрыть талант каждого ученика, чтобы правильно подобрать для него основное направление творческой деятельности.

Все педагоги нашей студии творческие личности с большим опытом. У каждого за плечами выступления на сцене, преподавательский стаж, участие в спектаклях и съемках. Все педагоги действующие актеры и исполнители.
В нашей студии работают только педагоги, которые являются приверженицами своего дела. Каждый педагог полностью реализован, как деятель искусства и имеет высокие достижения в своём направлении деятельности. Трепетно относится к театральному мастерству и с открытым сердцем передает свои знания воспитанникам, вкладывает душу в свою работу.
Поэтому дети в нашей студии занимаются с огромным удовольствием и добиваются высоких целей.
При этом в студию мы постоянно приглашаем звезд театра и эстрады, известных людей. Чтобы у наших учеников была возможность перенимать успешный опыт. Брать пример у людей, достигших творческих высот и реализовавших свои детские мечты. Мы стремимся, чтобы каждый наш ученик был вдохновлен и постоянно развивался.